Transicionando entre mundos

Reflexión final de Marivi Freire (1975, Barakaldo) sobre Madrid Escucha.
Ella es coordinadora de proyectos, Licenciada Química, Máster en Sostenibilidad y RSC, Autodidacta tecnológica y experta en moverse entre el mundo más técnico, cuadrado y legislativo y el mundo social y de creación de conexiones. Comprometida por un cambio de paradigma económico y social y en el entorno más cercano.
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Me han pedido desde “Madrid Escucha” que comparta unas líneas sobre lo que me supuso participar como colaboradora en su programa ciudadano. Me acerqué desde Euskadi para colaborar en el proyecto “Madrid Cría” y la verdad, es una experiencia que me ha encantado y que me gustaría compartirla con vosotras desde diferentes ángulos.

El proyecto y el equipo

Ya desde el momento de hacer la inscripción allá por abril, me sorprendió que no se pidiera ningún tipo de curriculum. Con explicar qué es lo que te motivaba querer colaborar con el proyecto que seleccionaras, era suficiente. Esta nota tan sutil, ligera e inofensiva resultó para mí una muestra de confianza que me chocaba con los clásicos procesos de selección a los que nos vemos abocadas para buscar trabajo, financiación para un proyecto o para presentarte a distintos concursos. Esta acogida la acabé de entender mejor cuando me acerqué la primera vez a Medialab Prado y comprobé la naturalidad y la fluidez con la que se relacionaba el equipo de mediadores y mentores con promotores, colaboradores,…

Nunca antes había participado de una manera tan abierta y libre en algo parecido. Si alguien o “alguienes” facilitan los procesos, acompañan y ayudan cuando les pides, es responsabilidad nuestra como ciudadanía tomar parte. No digo participar sino tomar parte, que es como se dice en euskera, parte hartu, porque creo que amplía su significado. Si “tomas” parte, coges una responsabilidad, adoptas ese trozo de cotidianeidad en el que has participado, te preocupas por él y te acabas sintiendo responsable de cómo se desarrolla, ¿se está haciendo bien?, ¿hace falta algún mecanismo de control? Y así, me sentí, parte activa en el perfilado de un proyecto ciudadano que el grupo de “Madrid Cría” ya había empezado a trabajar.

Duro y Blando

Sólo veo beneficios cuando se unen espacios y mundos diferentes, como es el caso de las tecnologías duras y blandas o lo que a mí me gusta llamar cuando lo he practicado “transicionar” entre mundos que parece que no tienen nada que ver y que se sorprenden que les pongas en contacto y que acaben con un objetivo compartido de trabajo. Y en el caso de “Madrid Escucha”, con su objetivo de acercar el mundo del funcionariado y técnico del Ayuntamiento de Madrid a la ciudadanía de a pie de calle (y al revés) de esto se trataba también, de que transicionaran entre dos mundos tan alejados a veces y que se encontraran en el mismo espacio las unas, personal técnico y las otras, ciudadanía pura y dura.

El primer día conocí a las mujeres promotoras de “Madrid Cría”, el proyecto que había elegido porque me resonaba a necesidades que hay en mi entorno. Disponer de espacios autogestionados por familias donde poder ejercer un estilo de crianza sin etiquetar, donde poder estar acompañando a sus hijos e hijas jugando, compartiendo tiempo en un espacio resguardado de la lluvia y el mal tiempo y sin que fuera una ludoteca donde hubiera monitorado de tiempo libre contratado para ello. Y aquí está lo blando, las personas se organizaron, se rozaron y afectaron y aportaron su idea colectiva a “Madrid Escucha” y, además, a la convocatoria de presupuestos participativos de “Decide Madrid”.

¿Qué podía aportar “Madrid Escucha”? Hacer el enganche con el mundo de la normativa, los tecnicismos, las ordenanzas municipales y su propia experiencia, al fin y al cabo. Tenían el gran compromiso y trabajo de atraer a personal técnico del ayuntamiento que pudiera asesorar y aclarar dudas a los equipos que rodeaban cada proyecto. Atraer, porque tenían que ver interés en tomar parte en este tipo de espacios.

¿Qué podía pasar? Si fueran mundos con polos totalmente diferentes (+ y -) se podría intuir una fuerte atracción (como si fueran dos imanes) y entonces el proceso estaría chupado. Ellos mismos sin intercesión de mediadores o mentores, ¡se pegarían cuerpo a cuerpo y a fluir!. A dialogar, a ayudarse mutuamente, a pensar con los mismos criterios y reglas de juego. Pero, en realidad a un lado y a otro tenemos ciudadanía, vecinas y vecinos que viven en ese distrito que necesita tanta intervención o en ese barrio con tantos recursos. Es decir a mundos con cargas muy parecidas y que, como dos imanes con misma carga, no se atraen ellos solos. Hace falta una labor de puente, de facilitador y por qué no, de convencimiento por ambas partes de que trabajando colaborativamente, se genera una riqueza incalculable e impredecible.

Y ahí creo que está la clave de este proyecto. Apostar por un espacio, por unos recursos técnicos y humanos financiados desde la administración es una apuesta seria y fuerte de por qué tipo de colaboración se busca con la ciudadanía. Escuchar, dejar hacer, sobre todo esto, y ayudar a que se ponga en marcha es creer en sus vecinas y vecinos y, como aprendí en Medialab, es apostar por prototipos, modelos replicables, abiertos y generosos que se puedan implantar allí donde los gobiernos entiendan que la clave está en las personas y siempre, con las personas. Ahí lanzo el reto para Euskadi.

 

Un saludo cariñoso a las compis del proyecto que tan gratamente me acogieron Saya, Alessandra, Jessica, Fay, Sol y Karina, a Irene y Manuel del ayuntamiento por compartir su tiempo libre, a Aurora, Alberto, Enrique y Fernando del equipo de Medialab por poner todo así de fácil y por saber escuchar, a Eva e Icíar de Experimenta Distrito por su trabajo de calle, a mi amiga Itziar que siempre está cuando se la necesita y a mis colegas activistas de Barakaldo que me facilitaron la logística.

Marivi Freire

@maribi56

Proyecto: Jardinería vecinal en el espacio público

Jardinería vecinal en el espacio público
Promueve: Esta es una plaza
Descripción: La propuesta de jardinería vecinal en el espacio público pretende resolver varias problemáticas a través de un ejercicio de creatividad, hortelanía y convivencia.
Objetivos: A través del vallado creativo de los alcorques, se pueden incrementar el número de bancos, lugares de encuentro y puntos de información vecinal.

Proyecto. Madrid Cría: Espacios públicos para peques y grandes

Madrid Cría: Espacios públicos para peques y grandes
Promueve: Colectivo Madrid Cría
Descripción: Madrid Cría es un proyecto en construcción, piloto y experimental impulsado por y para toda clase de familias, que pretende crear redes solidarias alrededor de espacios físicos adecuados para la crianza. Estos espacios resultarían claves por su función socializadora, para promover actividades para familias con bebés, niñas y niños, construcción de grupos de crianza, estimulación y juego libres para bebés que no acceden a escuelas infantiles públicas y en la creación de una ciudad más amigable con la infancia.
Objetivos: Creación de espacios físicos adecuados para la crianza

Proyecto: Huertos agroecológicos en cubiertas escolares

Huertos agroecológicos en cubiertas escolares CE & HA)
Promueve: Raquel Lozano Gutiérrez. Miembro de la Red de AMPAS CEIPS Centro-Arganzuela Madrid
Descripción: CE & HA plantea la necesidad de acondicionar y adaptar las cubiertas escolares existentes en los CEIPS -Centros de Educación Infantil y Primaria- públicos del Distritos Centro y Arganzuela de Madrid para albergar huertas ecológicas comunitarias.
Objetivos: Proponemos repensar las cubiertas de dichos centros para acondicionarlas y adaptarlas para instalar en ellas huertos escolares comunitarios que, combinados con otros sistemas asociados -compostaje, aljibes, captación fotovoltaica, reciclaje, cocinas solares, etc.- permitan establecer verdaderas aulas medioambientales aprovechando los espacios existentes en cubierta a través de proyectos colectivos.

Proyecto: Iniciativa Fiestopolitana Madrileña

 

 Proyecto previo. Madrid Escucha 2017

Iniciativa Fiestopolitana Madrileña

Promueve: Grupal Crew Collective:
Massimiliano Casu, Rubén Coll y Vanesa Viloria
Descripción: Inspirándose en modelos ya implementados con éxito en Europa y Norteamérica, Iniciativa Fiestopolitana Madrileña busca proponer a la administración un marco regulador para las fiestas vecinales de iniciativa ciudadana, a fin de simplificar los trámites para su organización y hacer que todas y todos podamos disfrutar de manera lúdica de nuestras calles.
Objetivos: – Simplificar los trámites legales para la realización de eventos vecinales en la ciudad de Madrid.
– Formular unas estrategias de estímulo para la realización de estos tipos de eventos.
– Aglutinar movimientos vecinales y culturales en una plataforma para el seguimiento de este proceso.
 Participaron Colaboradoras/es:
David Barrero, Irene Ciria, Jorge García, Marina, Nuria del Rio, Victor PonsTécnicos Ayuntamiento Madrid:
Antonio Díaz y María Victoria Morán (Área Descentralización y Acción Territorial)
Raúl Grande (Oficina Actos en Vía Pública)
Gerardo Santiago (Jefe de Unidad de Estudios y Proyectos)

Promotora/es:
Massimiliano Casu, Rubén Coll y Vanesa Viloria

Presentación del Proyecto:
Documentación, vídeo, imágenes y enlaces

 Documentación Archivo Presentación PDF (enlace externo)

Vídeo


Imágenes


Enlaces
Website: http://iniciativafiestopolitana.wordpress.com
Twitter:
Facebook:  iniciativafiestopolitana
email:

Proyecto: Tómate un Descanso

Tómate un Descanso
Promueve: Paloma Ramos Riesgo. Técnica del Departamento de Intervención en el Paisaje Urbano y el Patrimonio Cultural del Ayuntamiento de Madrid
Descripción: En muchos barrios del distrito Centro (Lavapiés, Huertas, etc.) existen calles que presentan gran desnivel, coincidiendo con una mayoría de población mayor que no cuenta con bancos para poder descansar al salir a la compra o, simplemente, a dar un paseo.
Objetivos: pensar y diseñar un prototipo de asiento o banco abatible (según posibilidades) que pueda sujetarse a la pared o a cualquier otro elemento de soporte público para colocarse en calles y/o aceras estrechas en el casco histórico, donde no pueden colocarse bancos y que puedan ser utilizados por personas mayores cargadas, embarazadas, o simplemente por personas que necesiten o deseen descansar en el tránsito por calles estrechas y empinadas del centro histórico.

Proyecto: Escuela de Ciudad

Escuela de Ciudad
Promueve: Otro Hábitat
Descripción: Proponemos la creación de un protocolo claro y de fácil acceso para mejorar los espacios públicos situados en el entorno de los colegios públicos de la ciudad, desarrollando un proceso de diseño y transformación participativa en el que se impliquen los niños y las niñas, los padres y madres, la comunidad educativa y el vecindario, contando con el apoyo del Ayuntamiento de Madrid, concretado en el desarrollo de un mecanismo de gestión conjunta de este tipo de proyectos.
Objetivos: Creemos que el colegio es un ámbito estratégico para la formación de una cultura común de regeneración urbana con el objetivo de:

– Mejorar la calidad física, cultural, social y medioambiental de los espacios públicos a través del desarrollo de procesos de diseño y construcción participativa.

– Reconocer y visualizar a la infancia como un agente urbano más, fomentando su autonomía .

– Conseguir una mayor interacción entre la comunidad educativa y su entorno.

Proyecto: Reinstauración de la «Fiesta del Árbol»

Reinstauración de la Fiesta del arbol
Promueve: Luis Carlos Luengo y Rosa Villalba.
Agente ambiental del Ayuntamiento de Madrid en el parque del Retiro y miembro de la asociación Trepa y jardinera del distrito de Carabanchel
Descripción: Madrid ha perdido la tradición de celebrar la fiesta del árbol. Este proyecto pretende recuperarla, pensando especialmente en los vínculos que se crean entre los niños y los árboles.
Objetivos: Queremos reunirnos para pensar qué juegos, talleres o actividades deberían desarrollarse en un parque o alrededor de un árbol o arboleda de un barrio y recuperar esta celebración verde.

Proyecto: Biciescuela

 
Biciescuela
Promueve: Pilar Martín de Castro. Técnica del Departamento de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Madrid
Descripción: Nos parece que hay bastantes ciudadanos que se verían beneficiados del uso de la bici si consiguieran tener claras las normas, los tipos de carril por los que se puede circular en bici y las recomendaciones generales que afectan al uso de la bici como transporte urbano. No es lo mismo saber “montar” en bici que saber “circular” en bici por la ciudad.
Objetivos: Queremos diseñar conjuntamente con la ciudadanía los contenidos y metodología a impartir en una biciescuela con los siguientes objetivos:
– Animar a los que “tienen poca seguridad en sí mismos” a desplazarse en bici.
– Mejorar sus habilidades ciclistas.
– Aumentar el respeto de todos los colectivos hacia el ciclista y el del ciclista al resto de colectivos (peatones, motoristas, conductores de coche, de autobús, etc.).
– Aumentar el número de ciudadanos que se desplazan en bici (aumentando la seguridad personal).
– Ahorrar emisiones químicas y acústicas.
– Hacer la ciudad más amable.

Proyecto: Centro de recogida de maderas recuperadas

Punto limpio de maderas recuperadas
Promueve: Carpinteros sin Fronteras
Descripción: El proyecto propone pensar cómo debería ser la creación y gestión de un centro de recogida que clasifique, recupere y almacene la madera noble dándole un nuevo ciclo de vida.
Objetivos: – Solucionar la gestión de maderas nobles procedentes de residuos de obra que no funciona de una manera deseable desde el punto de vista ambiental.
– Implicar a la administración en la resolución del problema.
– Conseguir que parte de esta madera certificada pudiese ser reutilizada por asociaciones o colectivos con pocos recursos.